Первое место во всероссийском конкурсе «История России через историю регионов» заняли проекты «Россия – Башкортостан: общность исторических судеб» (руководитель авторского коллектива – Обыденнова Гюльнара Талгатовна) и «История Дальнего Востока России в древности и эпоху средневековья» (руководитель авторского коллектива – Стрелова Ольга Юрьевна.

Второе место разделили проекты «Поликультурная модель курса региональной истории» (Руководитель проекта – Дёмин Александр Михайлович) и «Белгородчина — край порубежный» (Руководитель проекта – Папков Андрей Игоревич)

Третье место досталось проектам «Учебно-методический комплект по интегрированному учебному предмету «Краеведение. Челябинская область» (руководитель проекта – Кузнецов Вячеслав Михайлович) и «История Тверского края. Пособие для учащихся старших классов» (руководитель проекта – Леонтьева Татьяна Геннадьевна.

Искренне поздравляем победителей и благодарим всех участников Конкурса!

Протокол оценки результатов конкурса

Протокол оценки результатов конкурса

Уважаемые коллеги!

В связи с большим количеством поступивших  на  конкурс проектно-исследовательских работ учащихся общеобразовательных учреждений 8-11 классов РФ заявок (чему мы, безусловно, очень рады), Конкурсная комиссия и Оргкомитет конкурса доводит до Вашего сведения, что результаты будут подведены после 23 ноября 2012 г.

При этом Конкурсная комиссия отмечает общий высокий уровень работ, поступивших на конкурс.

Информация о победителях конкурса будет размещена на сайте.

В связи с большим количеством поступивших заявок на конкурсы 2012 г., подведение результатов конкурсов состоится:

1. Конкурс проектно-исследовательских работ учащихся общеобразовательных учреждений 8-11 классов РФ – до 15 ноября

2. «Мастер-класс учителя истории» – до 30 октября 2012 г.

Протокол с результатами будет размещен на официальном сайте Ассоциации.

Уважаемые Учителя!
Поздравляю вас с профессиональным праздником!
Мы все искренне стремимся к самому лучшему образованию для наших детей. Ключевая роль в этом деле принадлежит вам – Учителям! Поэтому сегодня одним из самых важных вопросов национального масштаба является установление особого статуса педагогической профессии. Это определяется и достойными зарплатами, и современными условиями работы, и возможностями для профессионального развития.

Уважаемые коллеги!

Сообщаем, что в повестке дня работы Съезда произошли некоторые изменения. В результате заседания Оргкомитета, которое состоялось 23 ноября 2012 г., было решено добавить в план работы новую секцию:

Секция VI. Преподавание обществознания: концептуальные основы и перспективы развития курса.

Актуальная версия повестки дня доступна для скачивания в формате MS Word

Уважаемые коллеги!

Просим Вас присылать на school.historians@gmail.com тезисы ваших выступлений до 30 ноября 2012 г.  В теме письма просьба указывать номер и название секции.

Объем тезисов – не более 1 стр. Тезисы принимаются в формате MS Word, шрифт Times New Roman 14.

Секции (тематические блоки):

       I.            Преподавание истории и обществознания в контексте перехода на новые ФГОС

Обновление содержания образования и ценностные основания  преподавания истории и обществознания;

Формирование национально-культурной и гражданской идентичности и проблемно-развивающее обучение истории и обществознанию;
Организация внеклассной работы по предметам «История», «Обществознание» и «Право» в условиях перехода к федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) общего образования.
Подготовка учителя к работе в условиях внедрения ФГОС.

    II.            Оценка качества школьного исторического образования и ее совершенствование

ГИА и ЕГЭ

Олимпиады школьников по истории

 III.            Роль и место элективных и развивающих курсов в системе школьного исторического образования

Элективные и развивающие курсы в системе новых ФГОС. Содержание и методика;

Элективные курсы и их место в урочной и внеурочной деятельности;

Региональная история как элективный развивающий курс;

Проектная деятельность в рамках элективного курса;

 IV.            Информационно-коммуникационные технологии: от визуального сопровождения к деятельности

Информатизация исторического образования: от отдельных уроков – к системе технологий;

Практика дистанционного обучения;

Использование ИКТ и ресурсов сети Интернет в школьном преподавании истории (как организовать деятельность и продуктивное взаимодействие учащихся);

Каким мы видим электронный учебник по истории;

Деятельность Интернет-сообществ учителей и преподавателей истории и обществознания.

 V.            Проблемы аттестации и профессионального совершенствования учителей истории

Профессиональный стандарт учителя истории: pro et contra

Проблема повышения квалификации учителей истории

24 июля 2012 г в Посольстве Польши в Москве был подписан Договор о сотрудничестве между российскими и польскими историками. Документ подписали профессор Ежи Клочовский, с польской стороны, и академик А. О. Чубарьян, с российской стороны.

Напоминаем, что 12-13 декабря 2012 г. в Москве, в здании Президиума РАН (Ленинский проспект, 32а) состоится II Всероссийский съезд учителей истории и обществознания. Организаторы мероприятия – Министерство образования и науки РФ, Ассоциация учителей истории и обществознания, Институт всеобщей истории РАН, Российский государственный гуманитарный университет.

К участию в работе Съезда приглашаются учителя истории и обществознания, члены региональных отделений Ассоциации (не менее 2 человек от региона).

Заявки на участие в форуме направлять по прилагаемой форме (Приложение № 1)  на электронную почту: school.historians@gmail.com. В теме письма указать: «Второй Съезд – заявка». К заявке необходимо прикрепить тезисы выступления объемом не более 1 стр. (в формате MS Word).

Проезд, проживание и командировочные расходы за счет направляющей стороны.

Заезд участников Съезда – 11 декабря, отъезд – 13 декабря 2012 года, размещение в гостинице Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Головинское шоссе, д. 8, к. 2). Обращаем внимание, что бронирование мест в гостинице участниками мероприятия осуществляется самостоятельно, не позднее 3 декабря 2012 г. Контактное лицо, ответственное за размещение: Савельева Ирина Викторовна, Отдел расселения и бронирования. Телефон 8 (495) 452-22-69. При звонке необходимо сообщить код брони – №8516.

В рамках работы Съезда планируется обсудить широкий спектр вопросов, связанных с преподаванием истории в школе, переходом на новые стандарты, введением нового курса «Россия в мире», повышением квалификации учителей истории и др. Перечень секций представлен в Приложении № 2. Программа Съезда будет направлена дополнительно.

Контактные телефоны: (495) 938-18-63,  Никольский Иван Михайлович, Дробышев Максим Игоревич.

Приложение № 1. Форма заявки (в формате MS Word)

Приложение № 2. Повестка дня (в формате MS Word)

Секции :

Секция I. Преподавание истории и обществознания в контексте перехода на новые ФГОС

Обновление содержания образования и ценностные основания  преподавания истории и обществознания;

Проблемно-развивающее обучение истории и обществознанию;

Формирование национально-культурной и гражданской идентичности;

Организация внеклассной работы по предметам «История», «Обществознание» и «Право» в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования.

Секция II. Оценка качества школьного исторического образования и ее совершенствование

Стратегия совершенствования процедуры проведения ЕГЭ по истории;

Основные подходы и принципы формирования КИМ по истории;

Олимпиады школьников по истории как инструмент оценки качества школьного исторического образования;

Возможные механизмы участия Ассоциации в разработке и экспертизе КИМ.

Секция III. Роль и место элективных курсов в системе школьного исторического образования

Элективные курсы в системе новых ФГОС: содержание и методика;

Элективные курсы и их место в урочной и внеурочной деятельности;

Проблемы и перспективы преподавания этнокультурного компонента и региональной истории в контексте истории России;

Проектная деятельность в рамках элективного курса.

Секция IV. Информационно-коммуникационные технологии: от визуального сопровождения к деятельности

Информатизация исторического образования: от отдельных уроков – к системе технологий;

Практика дистанционного обучения;

Использование ИКТ и ресурсов сети Интернет в школьном преподавании истории;

Каким мы видим электронный учебник по истории;

Развитие Интернет-сообществ учителей и преподавателей истории и обществознания.

Секция V. Современный учитель истории и обществознания: какой он?

Профессиональный стандарт учителя истории: pro et contra

Совершенствование профессионального мастерства учителей истории в условиях введения ФГОС;

Новые подходы к содержанию и технологии организации и проведения курсов повышения квалификации;

Подготовка учителя к работе в условиях внедрения ФГОС.

Просим Вас присылать на school.historians@gmail.com тезисы ваших выступлений до 30 ноября 2012 г.  В теме письма просьба указывать номер и название секции.

Объем тезисов — не более 1 стр. Тезисы принимаются в формате MS Word, шрифт Times New Roman 14.

Российский гуманитарный научный фонд (далее РГНФ) в соответствии с заключенным с Департаментом образования города Москвы соглашением «О конкурсах проектов в области гуманитарных наук» проводит в 2013 году региональный конкурс «Центральная Россия: прошлое, настоящее, будущее – г. Москва».

“Проект начался с подписания в июле этого года соглашения между Институтом всеобщей истории Российской академии наук (РАН) и Институтом Центрально-Восточной Европы (Люблин, Польша).